Z:gnu-www-ja-edu-cases-argentina--e8107c-An elementary teacher with lit/ja

あまり技術スキルのない小学校の先生が、プロプライエタリなソフトウェアは学校が奨励する道徳的、倫理的価値観と相反するという理由から、自由ソフトウェアへの完全移行に一人で取り組んでいます.